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Psicologia Escolar, o que é e como ela é aplicada.

Psicologia Escolar, o que é e como ela é aplicada.

A Psicologia é a ciência que estuda diversos aspectos do comportamento humano e várias áreas distintas, dentre elas: a educação.

A Psicologia da Educação abrange a Psicologia em relação ao processo de ensino-aprendizagem no seu aspecto global (cognitivo, emocional, social e motor) e aos processos que dificultam essa aprendizagem; bem como atua na promoção de saúde dos alunos, melhorando a atuação dos mesmos e promovendo a multiplicação de saberes.

Desta forma, o setor de Psicologia do Colégio Monsenhor, objetivando a prevenção e promoção da saúde psicológica e da qualidade de vida no contexto educacional, desenvolve atividades direcionadas com alunos, professores e funcionários e atua em parceria com a coordenação da escola, familiares e profissionais que acompanham os alunos fora do ambiente escolar.

Através de atendimentos, que são realizados devido às solicitações dos professores, coordenação, direção, pais e dos próprios alunos que procuram o setor para agendamento das conversas, surgem várias demandas, (que de alguma forma, diretamente ou indiretamente interferem no processo ensino-aprendizagem), dentre as quais: problemas pessoais e familiares, timidez, insegurança e dificuldades para enfrentar situações do dia a dia, dúvidas relacionadas à sexualidade, imaturidade emocional, sintomas de estresse, depressão e ansiedade.

A partir dos atendimentos realizados, os pais são convocados para devolutiva e orientação. Os objetivos principais das devolutivas são: pontuar aos pais o quanto problemas pessoais e familiares estão influenciando negativamente na vida dos filhos, gerando de alguma forma sentimentos e comportamentos relacionados ao estresse, a depressão, a ansiedade e afetando diretamente na atenção, na concentração e consequentemente na aprendizagem; além de encaminhamentos externos aos profissionais da saúde, para que sejam feitas avaliações e diagnósticos necessários.

As principais orientações dadas aos pais de uma forma geral são:

  • Colocação de regras e limites (sempre com acolhimento e paciência).
  • Estabelecimento de horário de estudo diário.
  • Estabelecimento e acompanhamento da rotina dos filhos.
  • Saber e conhecer quem são os seus amigos.
  • Com quem conversam e se relacionam.
  • O que fazem na internet, nas redes sociais.
  • Conhecer seus filhos, saber o que pensam, o que sentem, quais são suas angústias, dúvidas, incertezas, sonhos e objetivos.
  • Importância de se colocar como modelo de referência, reconhecendo a influência que exercem sobre os filhos, tanto positivamente, quanto negativamente.


De acordo com os levantamentos, o setor de Psicologia do Colégio Monsenhor, elabora projetos grupais, não só para trabalhar as demandas apresentadas, mas também para proporcionar um ambiente de acolhimento e proximidade, possibilitando a troca de experiências, idéias, opiniões e sensações, visando à conscientização e a importância de falar sobre, dificuldades, sentimentos e emoções, favorecendo o crescimento e desenvolvimento cognitivo, humano e social das crianças e dos adolescentes.

Andréa Oliveira
Psicóloga - CRP 73663

 

 

    

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